Klinik alanda çocuklar ve ailelerle çalışan meslektaşlarımıza yönelik süpervizyon çalışmaları yürütüyoruz. Bu çalışmalar, terapistlerin vaka formülasyonu oluşturma becerilerini geliştirmeyi, aktarım ve karşı aktarım süreçlerini derinlemesine anlayabilmelerini, psikodinamik oyun terapisi ile zihinselleştirme, duygusal düzenleme ve bağlanma temelli yaklaşımlar üzerine düşünme kapasitelerini güçlendirmeyi amaçlar.
Aynı zamanda, klinik çerçevede mesleki sınırları koruyabilme, öz-farkındalık geliştirme ve terapötik süreçlerin yarattığı duygusal yüklerle baş edebilme becerilerinin desteklenmesi de bu sürecin önemli bir parçasıdır. Psikodinamik yönelimli, ilişkisel ve gelişimsel bir bakış açısını merkeze alan bu süpervizyonlarda, terapistin vakaya hem kuramsal hem de ilişkisel düzeyde daha derinlikli bir biçimde yaklaşması hedeflenir.
Bu çalışmaların temel amacı yalnızca teknik bilgi kazandırmak değil, kendini gözlemleyebilen, yüksek yansıtıcı kapasiteye sahip ve mesleki kimliğini güvenli bir zemin üzerine inşa eden terapistlerin gelişimine katkı sunmaktır.
Eğitim, Seminer ve Süpervizyon
Bireylerin ve ailelerin ruhsal iyi oluşunu desteklemek yalnızca bireysel psikoterapi çalışmalarıyla sınırlı değildir. Ruhsal ve ilişkisel iyilik hâli, aynı zamanda bilgiye erişimi kolaylaştıran, deneyim paylaşımına alan açan ve birlikte düşünmeyi teşvik eden çok yönlü desteklerle güçlenir. Bu yaklaşımla, çocukların gelişimsel ve duygusal ihtiyaçlarına daha sağlıklı şekilde eşlik edebilmeleri için ebeveynlere, sınıf ortamında duyarlı ve düzenleyici bir rehberlik sunabilmeleri için öğretmenlere ve klinik alanda çocuklar ve ailelerle çalışan ruh sağlığı uzmanlarına yönelik çeşitli eğitim, seminer ve süpervizyon çalışmaları sunuyoruz.
Bu çalışmalar, ebeveynlerin ve öğretmenlerin bilgi ve becerilerini desteklemeyi, ruh sağlığı profesyonelleri arasında ise mesleki paylaşım ve dayanışma alanları yaratmayı hedefliyor.
Öğretmenlere Yönelik Eğitimler
Eğitim kurumları çocukların yalnızca akademik değil, duygusal ve sosyal gelişimlerinin de şekillendiği alanlardır. Öğretmenlerle yürüttüğümüz eğitim çalışmaları, çocukların sınıf içindeki davranışlarının arkasındaki duygusal ihtiyaçları anlamaya, zorlayıcı durumlara karşı duyarlı ve etkili yaklaşımlar geliştirmeye odaklanır. Ayrıca öğretmenlerin kendi duygusal yüklerini fark etmeleri, sınıf içinde sınırlar koyarken ilişkiyi koruyabilmeleri ve çocuklarla daha güvenli bağlar kurabilmeleri bu çalışmaların temel hedeflerindendir.
Ebeveynlere Yönelik Seminerler
Ebeveynlerin hem kendi duygusal süreçlerini anlamaları hem de çocuklarının gelişimsel ihtiyaçlarını daha iyi fark edebilmeleri amacıyla çeşitli seminerler düzenliyoruz. Bu seminerlerde, çocuk gelişimi, duygusal regülasyon, sınır koyma, oyun ve iletişim gibi temel konular üzerine düşünme alanı açıyoruz. Bu çalışmalar ile katılımcılar, günlük yaşamda karşılaştıkları zorluklara dair farkındalıklarını arttırırken, ebeveynliklerini daha güvenli ve şefkatli bir temelde sürdürebilme becerilerini de geliştirebilirler.