Çocuk, genç ve yetişkin danışanlara uygulanan projektif testler, bireyin yaşadığı ruhsal zorlukları, duygusal durumunu, kişilik yapısını, kendisini ve çevresini algılayış biçimini daha iyi anlamaya yardımcı olan değerlendirme araçlarıdır. Bu testler, danışanın farkında olmadığı ya da ifade etmekte zorlandığı bastırılmış, çatışmalı duyguların açığa çıkmasına olanak tanır. Böylece kişi, psikodinamik yönelimli bir terapi sürecine ruhsal olarak daha hazırlıklı hale gelir. Merkezimizde özellikle çocuk ve genç danışanlara yönelik sıklıkla kullanılan projektif testler arasında Rorschach Testi, Projektif Çizim Değerlendirmesi, CAT (Çocuklar için Algı Testi) ve TAT (Tematik Algı Testi) yer alır. Bu testler, danışanı daha yakından tanımak ve sürece uygun bir yol haritası oluşturmak amacıyla kullanılır. Projektif testler hakkında daha detaylı bilgiye buradan ulaşabilirsiniz.
Değerlendirme Süreci
Ruhsal destek hizmeti almak üzere başvuran her danışanla sürecin başında bir değerlendirme yapılır. Bu süreç ağırlıklı olarak terapistin klinik gözlemlerine dayanır, ancak gerekli görüldüğünde objektif ve/veya projektif değerlendirme araçlarından da yararlanılabilir. Bu araçlar, danışanın ruhsal ve gelişimsel durumunu daha derinlemesine anlamaya ve psikoterapi ya da danışmanlık sürecini bireysel ihtiyaçlara uygun şekilde yapılandırmaya yardımcı olur.
Çocuk ve gençlere yönelik olarak uygulanan WISC-4 Zeka Testi, Moxo Dikkat Performans Testi ve Özgül Öğrenme Güçlüğü Değerlendirme Bataryası gibi bilişsel değerlendirme araçları ise, psikolojik destek süreçlerinin bir parçası olabileceği gibi, psikiyatrist veya okulun yönlendirmesiyle, psikoterapi sürecinden bağımsız olarak da uygulanabilir.
Çocuklar ve gençlere yönelik uygulanan bilişsel testler, danışanların anlama, öğrenme, dikkat ve diğer zihinsel becerilerini değerlendirmeye yardımcı olan objektif ölçüm araçlarıdır. Bu testler, bireyin güçlü yönlerini ve desteklenmesi gereken alanlarını belirlemeye olanak tanır. Genellikle dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), özgül öğrenme güçlüğü gibi tanıların değerlendirilmesi sürecinde ya da öğrencinin akademik ihtiyaçlarını daha iyi anlamak amacıyla kullanılır. Merkezimizde uygulanan bilişsel değerlendirme araçları arasında WISC-4 Zeka Testi, Moxo Dikkat Performans Testi ve Özgül Öğrenme Güçlüğü Bataryası yer almaktadır. Bilişsel testler hakkında daha detaylı bilgiye buradan ulaşabilirsiniz.
Çocuk-Ebeveyn Bağlanma İlişkisi Değerlendirme Araçları
Çocuk-ebeveyn ilişkisine yönelik değerlendirmeler, bu ikili arasındaki bağlanma örüntülerini, ilişkisel dinamikleri ve bu alanlardaki olası ihtiyaçları anlamaya yardımcı olan sübjektif değerlendirme araçlarıdır. Bu değerlendirmeler, hem çocuğun hem de ebeveynin duygusal erişilebilirliğini, ilişkilenme biçimlerini ve karşılıklı etkileşimlerini daha yakından gözlemlemeyi mümkün kılar. Merkezimizde bağlanma ilişkisini değerlendirme amacıyla kullanılan araçlar arasında Güvenli Yer Senaryoları Testi (Story Stem), Ebeveyn Bağlanma Görüşmesi ve Marschack Etkileşim Yöntemi (MIM) yer almaktadır. Bunlara ek olarak, psikoterapist eşliğinde gerçekleştirilen, serbest oyun temelli yapılandırılmamış görüşmeler de çocuk ile ebeveyni arasındaki ilişkiye dair önemli klinik ipuçları sağlayabilir.